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Travaux

La rubrique Travaux regroupe des articles de recherche théorique ou méthodologique qui contribuent à la réflexion épistémologique en sciences sociales et dans les autres domaines de connaissance.

Cartographier le temps, l’espace d’un moment. Peer review

Carole Lanoix et Véronique Mauron | 15.12.2015

Comment représenter le temps sans avoir recours à l’animation ? Si la cartographie, longtemps peuplée d’images fixes, développe aujourd’hui des images animées, nous souhaitons raviver la possibilité de figurer le temps par une succession d’images fixes. Dans le prolongement d’une recherche intitulée Cosmographies menée au laboratoire Chôros de l’École Polytechnique de Lausanne (EPFL), nous proposons d’interroger les techniques, les outils ou encore les fictions qui génèrent une pensée et une expérience de l’écoulement du temps, par la lecture d’une [...]

Calais comme lieu d’entre-mémoire.

Opérativité du cinéma documentaire dans les films de Marc Isaacs et de Henri-François Imbert.

Sébastien Fevry | 08.12.2015

Le propos de l’article est d’interroger le regard porté par le cinéma documentaire sur la situation des migrants bloqués aux alentours de Calais. Il s’agit de montrer que l’une des possibilités créatrices du documentaire est de convertir un non-lieu comme le camp de réfugiés de Sangatte en un lieu d’entre-mémoire, mêlant des souvenirs et des témoignages renvoyant à des strates temporelles différentes. Pour étayer cette hypothèse, l’article repose sur une analyse comparée entre le documentaire anglais de Marc Isaacs [...]

Réflexivité partagée.

Jeux de miroirs autour d’un laboratoire de biologie.

Charlotte Brives | 08.12.2015

Alors que l’anthropologie s’est constituée, dans les premiers temps de sa genèse, autour d’un discours sur l’Autre lointain et ses pratiques et croyances, ses objets et méthodes ont constamment évolué. Aujourd’hui, il n’existe pas de domaine réservé sur lequel l’anthropologue ne pourrait pas travailler, enquêter, explorer. Les sciences occidentales, qui ont pendant longtemps été construites dans les écrits des anthropologues comme le référent absolu à l’aune duquel évaluer les cultures non occidentales, sont à leur tour devenues, dans les [...]

PostCarWorld.

Jacques Lévy | 01.12.2015

Cette Traverse inaugure officiellement le partenariat scientifique entre EspacesTemps.net et le grand programme interdisciplinaire de recherche PostCarWorld, soutenu par le Fonds national suisse (FNS, 2014-2016). Comme on peut le voir en parcourant les articles déjà publiés dans le dossier, certains textes sont apparus avant même le démarrage du projet, parfois écrits par des auteurs actuellement [...]

Le nouvel avatar de l’ancestralité dans l’historiographie malgache. Peer review

Sonia Dheur et Hervé Rakoto Ramiarantsoa | 17.11.2015

Forte de ses avancées techniques récentes et mettant en avant son souci de la santé individuelle humaine, la génétique ne s’est jamais autant intéressée à la relation entre l’apparence physique ou le comportement et la singularité génétique. Dans une approche interdisciplinaire critique et réflexive de l’écriture de l’histoire du métissage à Madagascar par la génétique des populations, nous confrontons l’ordre biologique à l’ordre social, en replaçant les recherches récentes dans la réalité sociale malgache. En abordant la question des [...]

Réduire la mobilité par la télécommunication : un leurre ?

Sébastien Munafò | 10.11.2015

L’idée que les outils de télécommunication permettent de réduire l’hétérogénéité de l’espace et, par conséquent, la demande de mobilité, accompagne systématiquement toute avancée technologique majeure dans le domaine. Face à cette idée séduisante, les scientifiques sont parfois invités à souligner des enseignements empiriques davantage contre-intuitifs. [...]

La fonction de la nature dans l’urbanisme théorique.

Du milieu à l’instrument et au modèle.

Adrien Gey | 12.10.2015

Cet article se propose d’expliciter la place et la fonction des éléments naturels dans la théorie de la ville durable et de les mettre en perspective avec l’histoire des idées en urbanisme. Après avoir vu comment la nature a été constituée comme « milieu » mécanique, c’est-à-dire comme cadre agissant sur les usagers, et « instrument » par l’urbanisme théorique, nous verrons comment les projets de la ville durable, incarnés dans les propositions pour la consultation internationale du Grand [...]

Contre la ritournelle du territoire devenue monolangue.

Denis Retaillé | 14.09.2015

La ritournelle rassure ; la monolangue effraie. Le territoire est une référence incantatoire qu’invoquent les manipulateurs de symboles cherchant à mobiliser troupes et arguments par la naturalité. Mais qu’est-ce que le territoire sinon un acte de pouvoir ? Ce texte, plus bref qu’un manifeste, demande à regarder de plus près la fabrique d’une icône dangereuse dont le sens a été perdu par la multiplication de ses significations. [...]

Contre la comparaison à sens unique.

Odette Louiset | 08.09.2015

Contre la comparaison à sens unique, qui consiste à se fonder sur les catégories familières et à en déduire la qualité des objets étudiés ; pour une comparaison qui se garde de « fausses transparences » éclairées par des normes situées : penser la tension entre le commun et le singulier, sans l’atténuer, sans l’occulter pour se dégager des modèles (types ou idéaux). La conceptualisation peut être une ouverture, un horizon, à condition de ne pas confondre concept et [...]

Sur le chemin et dans l’école. Peer review

Choisir son rythme en Suisse et à Madagascar.

Jean-Baptiste Bing et Muriel Monnard | 01.09.2015

C’est en classe que l’enfant doit tenir son rôle d’élève. La gestion du temps y est précise, cadrée et encadrée. En dehors, l’enfant passe par différents sas de transition, au sein de l’établissement (couloirs, cour...) comme entre celui-ci et le domicile (rues...). À ces espaces correspond un moment interstitiel, ni totalement libre ni complètement encadré, que les élèves peuvent s’approprier. Ils expriment alors, par diverses tactiques opérant un changement de rythme, leur adhésion et/ou leur résistance à l’institution scolaire, [...]