concept

L'ensemble des articles ayant pour mot clé : concept

Rythmes urbains et santé mentale. Peer review

Marc Winz | 28.11.2019

Cet essai propose une réflexion exploratoire sur le potentiel heuristique de la notion de rythme, et plus précisément de celle de rythmes urbains, pour l’étude des relations qu’entretiennent les personnes souffrant d’un trouble schizophrénique avec l’environnement urbain. L’article propose, dans un premier temps, un état des lieux de la relation entre villes et psychoses. Par la suite, une brève discussion des enjeux de définition et de statut du rythme permettra de proposer le rythme comme candidat potentiel pour penser [...]

Des fonctions d’un glossaire dans un programme de recherche pluridisciplinaire. Peer review

Exemple du glossaire du programme ANR, « Inégalités éducatives et construction des parcours des 11-15 ans dans leurs espaces de vie ».

Magali HardouinRégis KeerleJean-François ThéminesGérard BoudesseulIsabelle DanicOlivier DavidBarbara FontarChristophe GuibertLionel GuillemotMickaël Le MentecPascal Plantard et Louisa Plouchart-Even | 04.05.2018

De janvier 2012 à octobre 2015, le programme financé par l’Agence Nationale de la Recherche portant sur les inégalités éducatives et la construction des parcours des 11-15 ans dans leurs espaces de vie (acronyme INEDUC) a regroupé une vingtaine de chercheurs de plusieurs disciplines : des géographes, des sociologues, des chercheurs des sciences de l’éducation et des sciences de l’information ainsi que de la communication. En raison de son approche volontairement interdisciplinaire, l’équipe a pensé nécessaire de partager une culture [...]

Contre la comparaison à sens unique.

Odette Louiset | 08.09.2015

Contre la comparaison à sens unique, qui consiste à se fonder sur les catégories familières et à en déduire la qualité des objets étudiés ; pour une comparaison qui se garde de « fausses transparences » éclairées par des normes situées : penser la tension entre le commun et le singulier, sans l’atténuer, sans l’occulter pour se dégager des modèles (types ou idéaux). La conceptualisation peut être une ouverture, un horizon, à condition de ne pas confondre concept et [...]