Olivier David

Olivier David est professeur des universités en géographie, et président de l’Université Rennes 2. Il est membre du laboratoire « Espaces et Sociétés » (UMR CNRS 6590 ESO). Ses recherches s’articulent autour de plusieurs entrées thématiques complémentaires : dynamiques démographiques et dynamiques spatiales, services à la population et aménagement du territoire, politiques sociales, éducatives et dynamiques territoriales, inégalités socio-spatiales, enfance, jeunesse. Olivier David a participé à plusieurs programmes sur les inégalités éducatives et les politiques de jeunesse, de même qu’il a coordonné scientifiquement le projet ANR INEDUC, de 2012 à 2015. Il a soutenu une HDR en 2010, intitulée « Le temps libre des enfants et des jeunes à l’épreuve des contextes territoriaux ».

Des fonctions d’un glossaire dans un programme de recherche pluridisciplinaire. Peer review

Exemple du glossaire du programme ANR, « Inégalités éducatives et construction des parcours des 11-15 ans dans leurs espaces de vie ».

Magali Hardouin, Régis Keerle, Jean-François Thémines, Gérard Boudesseul, Isabelle Danic, Olivier David, Barbara Fontar, Christophe Guibert, Lionel Guillemot, Mickaël Le Mentec, Pascal Plantard et Louisa Plouchart-Even | 04.05.2018

De janvier 2012 à octobre 2015, le programme financé par l’Agence Nationale de la Recherche portant sur les inégalités éducatives et la construction des parcours des 11-15 ans dans leurs espaces de vie (acronyme INEDUC) a regroupé une vingtaine de chercheurs de plusieurs disciplines : des géographes, des sociologues, des chercheurs des sciences de l’éducation et des sciences de l’information ainsi que de la communication. En raison de son approche volontairement interdisciplinaire, l’équipe a pensé nécessaire de partager une culture [...]

Les équations temporelles et spatiales des familles périurbaines. Peer review

Olivier David | 22.05.2013

Cet article s’intéresse à la complexification croissante des modes de vie des populations résidant dans les espaces sous influence urbaine. La réflexion porte plus précisément sur les contraintes d’organisation quotidienne des familles périurbaines. L’articulation de plus en plus délicate des temporalités professionnelles, scolaires et sociales encourage en effet le développement des mobilités quotidiennes et la pratique de territorialités multiples et croisées. Cette analyse implique une approche temporelle, faisant écho aux évolutions sociétales en cours, telles que la dissociation croissante [...]