Xavier Bernier est professeur des universités en géographie à Sorbonne Université Paris, où il dirige le laboratoire Médiations-Sciences des lieux, sciences des liens (Unité de Recherche de S.U.). Il est également membre du rhizome Chôros. Il étudie les sociétés au prisme de leurs mobilités et de leurs différentes façons de traverser l’espace. Ses travaux sur la notion de traverser le conduisent à interroger ce défi social à travers les figures spatiales qui lui sont associées.
La rumeur ne devint-elle pas certitude ? Elle enflait depuis quelques temps, mais cette fois c’était sûr. Chacun pourra bientôt le voir, le toucher, l’écouter. L’entendre ? Il faut dire que le choc avait été rude dans le pays. Un cortège d’un million de personnes dans Paris. Plus de dix millions devant leur télévision : Arc de Triomphe, [...]
Les controverses, parfois très conflictuelles, sur la signalétique des toilettes publiques nous disent quelque chose d’un important débat de société : pouvons-nous choisir notre sexe ou devons-nous nous conformer à ce qu’en disent les (divers) autres ? Voulons-nous un monde hypergenre ou postgenre ? [...]
Pourquoi les coiffures des footballeurs ont pris une telle importance dans les stades ? Que nous disent-elles de ceux qui les choisissent, de ceux qui les regardent et de la relation qui se noue grâce à elles ? Beaucoup de choses différentes, qui se trouvent condensées en quelques informations : la longueur, la couleur et la configuration des cheveux. [...]
Ce travail développe la notion de traverser comme un empilement de rythmes et un montage de figures spatiales. Il y a dans la mise en relation entre un espace de départ et un espace d’arrivée à travers et en dehors un espace référent un défi social qui mobilise toutes les compétences de la maîtrise spatiale. Au-delà d’une réflexion sur la langue et le langage du traverser, cet article s’appuie sur une carte du traverser et sur des figures susceptibles [...]
Cet article se présente comme une argumentation pour introduire le traverser comme notion. Étudié comme la validation sociale d’une pratique de l’espace ordonnancée a posteriori, le traverser est un processus de substantivation sociale qui fait advenir la distance parcourue comme unité d’espace. À travers des exemples choisis à différentes échelles, mais aussi grâce à des supports variés (films publicitaires, webdocumentaires, films d’animation ou expérimentaux), il s’agit de proposer un premier cadrage sur les usages linguistiques et spatiaux de ce [...]
