Olivier Lazzarotti est professeur de géographie à l’Université de Picardie-Jules-Verne, où il est directeur de l’équipe d’accueil « Habiter le Monde ».
Entre images et anthropologie, de films en habitants et, qui mieux est, dans la forme d’une écriture dialoguée, le livre explore, à partir de l’exemple de M. Antonioni et la ville de Ferrare, l’une des questions premières de l’ « habiter » : « Que nous laisse en héritage la ville où nous sommes nés ? ». [...]
L’expérience de « photographe sociale » conduite par la photographe Hortense Soichet et l’Association d’éducation populaire auprès des femmes (GRAPh-CMI) de la cité gitane d’Eperem, près de Carcassonne, renvoie, en en dévoilant une part des dynamiques, à une réflexion sur le concept d’« habiter » comme construction réciproque des habitant-e-s et du Monde. [...]
L’ouvrage de Diane Meur se revendique comme un roman, celui de la généalogie descendante du philosophe des Lumières Moses Mendelssohn. Mais le récit est en même temps celui de la quête de l’auteure. Dès lors, il nous livre une riche expérience de recherche dont le parcours évoque celui de démarches courantes en sciences sociales et humaines, même si elles ne sont pas souvent dites. [...]
À partir de la lecture du livre d’Ivan Jablonka (2014), L’Histoire est une littérature contemporaine, ce texte insiste sur l’idée que le travail d’écriture scientifique est l’une des composantes de la production scientifique. [...]
Prenant les chansons populaires françaises traitant, principalement ou non, de Venise et de l’amour, cet article examine les relations entre rapports aux lieux et rapports aux autres. Partant d’un thème commun, s’aimer à Venise, en fait peu exploité tel quel, les chansons le déclinent en autant de variations singulières : aimer à Venise, mais seul ; s’aimer sans pouvoir aller à Venise, s’aimer sans vouloir aller à Venise ; faire Venise là où l’on s’aime, etc. Afin de valider [...]
Quelles relations peuvent exister entre un touriste qui pratique le monde, un géographe qui le pense et un professeur qui l’enseigne ? Voilà une question sur laquelle la lecture du livre de Mimoun Hillali invite, sans le dire expressément, à se pencher. De fait, si la thèse de Mohamed Berriane (1992) révélait au grand jour [...]
